安國君當了三十年太子，卻隻當了三天秦王，時也，命也。他死在十月，那時歸秦隊伍剛剛從邯鄲出發，并不知情。

聞言，趙姬母子和孟弋等人都很吃驚。

見到故人，呂不韋千言萬語，奈何不是叙舊的時候。他命人送孟弋去館驿，自己則領了趙姬嬴政急忙入宮。

子楚在宮中翹首以盼。

幾個月前，父親正是登基那日，他和群臣一起拜見新王，心中想的是要小心謹慎當好太子，不能出錯，慢慢培植自己的勢力，鞏固地位。哪想到三日後父親就薨逝了，宮人還在準備立太子、祭拜宗廟的儀式，轉眼就要為父親準備喪禮了。

好在一年前才為祖父舉行喪禮，人手齊全，各項用品也都是現成的，不至于手忙腳亂眉毛胡子一把抓，唯一措手不及的，是父親的陵墓尚未修造完畢。

通常，君王都是即位後才開始着手修建自己的陵墓，安國君代行國事一年，正式稱王三天，陵墓才動工。

尋常黔首，尚重孝道，何況王室？然而陵墓修建費時費力，現有的工匠和刑徒、服徭役者遠遠不足以短時間内完成如此龐大的工程，國喪期間大肆征兆民夫，也非善舉。這可愁壞了子楚，好在有呂不韋。

這種時候，子楚能想到的隻有他了。呂不韋建議：官府出錢，雇傭黔首。重賞之下必有勇夫，何況是為大王修陵墓，招募令上還有一條：卓異者可立功。立了功，田租徭役就可減免。于是報名者甚多。

子楚還沒想好如何報答呂不韋，呂不韋就又送來了一份大禮——分别多年的妻子兒子從趙國啟程了。

宮人急促趨入殿中：“大王，來了。”

***

秦宮的宮人們見到了一幕奇景：新王狂奔到陛階下，與一美婦和少年相擁而泣。哦是了，那是趙國回來的新王後和新太子。

子楚将妻兒迎入殿中，一家團聚，抱頭痛哭。

嬴政被父母抱在中間，左看看父親，右看看母親，沒掉一滴淚。過了會子，他實在受不了了，悄悄從父母懷中擠了出去，探頭探腦走出陌生的宮殿。

呂不韋候在殿外，見嬴政出來，很是激動：“政……”孩子長大了，高了，也瘦了。

嬴政卻未像從前那般喊他仲父，好像不認識似的，他冷冷打望呂不韋，李斯和老師都說此人改變了自己的命運，是麼？他輕哼：“抛下我和母親，是父親的主意，還是你的主意？”

呂不韋笑容淡去。這孩子記仇啊，不是好事。

殿中，趙姬梨花帶雨，哭訴别後遭遇的種種磨難，幾回死裡逃生，說到艱難處，幾度哽咽。子楚傷心又自責，他對天起誓，會加倍補償她們母子。

趙姬抽泣一聲，冷靜了下來，又起誓，男人的誓言不就是放屁嗎？！面上卻哭得愈加凄楚憐人：“你做了秦王，要什麼樣的美人沒有？妾已人老珠黃……”

子楚慌地哄勸，直接亮了底，将拟好的诏書給她過目。“呂不韋沒告訴你們？”

趙姬說：“口說無憑，如何敢信？”擡眼去看诏書，隻見上面寫着立她為王後，立政為太子。

“待喪期一滿，就立即昭告天下。”

趙姬懸了一路的心，暫時放下了。

孟弋說得對，到了秦宮，她和兒子的依靠就是子楚，不論心底多大的委屈，都要把子楚籠絡住。

想到這裡，趙姬止住哭泣，理理衣衫鬓發，露出溫婉可人的微笑，行了拜禮：“謝過大王。”

子楚動情地扶起她：“王後免禮……”

***

不論夫妻情分幾真幾假，趙姬覺得自己終于是個女人了，清晨對鏡梳妝時，眼底的那根細紋都不見了。

心裡正竊喜着，鏡中突然多了張怨氣沖天的稚嫩臉龐。不由好笑，明明是個小人兒，一臉的怨氣像極了深宅怨婦。

“又跟誰置氣？”她轉過身，伸手摟住兒子，溫柔地責備，“你這幾日怎麼回事？你父親提了幾回了，為什麼不理他？去拜見兩宮太後的時候，你做什麼虎着臉？”

子楚在她耳邊抱怨個不停，說這孩子自打回來就沒個好臉，連聲父親都不喊。

嬴政一肚子火沒處撒，一聽就來氣：“我沒他那樣冷酷無情的父親！”

趙姬捂他嘴：“祖宗，你小點聲！”照他屁股上擰了一把，“路上教你的，你都當過耳秋風了？你不認他，你還要不要做秦王了？”

嬴政揉揉屁股，“我沒忘，我就是煩他！”

哪有那樣做父親的，把他往邯鄲一扔好幾年，不管不顧，自己又娶了别的女人，還生了孩子。他好不容易來到鹹陽，張嘴就教訓他不能貪玩要好好讀書，還弄了兩個糟老頭子教他聖人之道。

“我要老師教我，他不答應，說老師身份低微，胸無點墨，不配做我老師。我不許他說老師壞話，他要打我。”

趙姬下巴抵在兒子頭頂，輕歎，事情是有些棘手。

教兒子好好讀書，是子楚要抓的當務之急。

當年，子楚逃回鹹陽，請父親安，父子閑話，安國君考起了他的學問。

子楚一問三不知，窘得無地自容，若不是華陽夫人在一旁打圓場，真不知如何收場。

子楚早年不受父親重視，亦無心向學，到邯鄲後鎮日提心吊膽，更沒有閑情讀書。而今他苦盡甘來，坐享秦國，當然要好好培養兒子。他對趙姬說：“政在邯鄲耽誤了這些年，那個孟弋，擺擺算籌尚可，你真指望她教政識文讀書、治國安邦？你知我知，當初教政拜她為師是為了迷惑趙簡，是權宜之計，現在咱們用不上她了……你莫急，我不是不念舊情，也不是忘恩負義，她幫過我們，我當然要重重賞賜。可她不能再做政的老師了。政将來要做秦王，不是秦商。”

趙姬無言以對，子楚說得句句在理，卻有些缺德。兒子又是個犟筋，該怎麼辦呢？她想到了孟弋，解鈴還須系鈴人。

嬴政也想到了老師，“她去哪裡了？母親，我想見老師。”

自打入城，他就被迫和老師分開了。