“你還是後來的，少聽了些聽力都錯了三個，按你的水平和應有的目标來說，英語還需要很大的提升。”

“你跟丁詩琪是同桌，她英語成績不錯，不懂的就要多向她問問題，而不是整天隻顧着嬉笑打鬧。”

“是。”

“就知道是是是了。”班主任深感被敷衍，轉頭擰眉：“那我問你，丁詩琪晚自習為什麼不來？是不是在外面跟其他學校的學生玩兒？”

在外面。

跟其他學校的學生。

玩兒？

學校的教職工住得都比較近，這意思是被看到了？！

要不要說的這麼含蓄？

程念一本正經：“那我不太清楚，她周末一般都是回家。”

這倒是莫名把班主任給氣笑了。

“哎，現在不是一個字一個字往外蹦了？我下午在街上迎面都看見了，她根本沒注意到我這麼一個大活人！”

班主任是個教語文的，臨近退休的敏感文藝男。主編過的地方志書籍成天在桌子上顯擺，每次被同學們浮誇贊揚的時候，都假裝淡定地偷着樂。

說到底，怎麼感覺是沒被注意到才更生氣？

再說，就算注意到了不也是先躲。難道還能牽着手正面打招呼？還不如沒注意到。

這話可真難接。

程念隻好指着桌面的成績單生硬轉移：“老師您說的話簡直讓我醍醐灌頂，再麻煩您分析分析剩下幾科吧！”

關于學習，班主任從不馬虎，給程念分析了一通成績，還順帶着提了各種學習方法作參考。

接近第二節晚自習下課，終于絮絮叨叨地講完了。

辦公室已經沒有年輕女士的身影。

正要出門，身後傳來剛說完就大口喝茶的班主任聲音：

“幫我接杯水。”

程念轉頭走回去，接過他懸空的保溫杯，在門口的飲水機裡接了滿杯遞回班主任手中。

“好，可以走了。”他擰開冒着熱氣的保溫杯蓋子擺擺手。

程念頭也不回，快步往外走，生怕再吩咐什麼。

“喔，對了，明天讓丁詩琪早點來辦公室。”

沒逃過。

程念懷有怨氣地回答“是”，猛的轉身出門迎面撞上了想找的舊識人。

姜真笑着扶住她，語氣熟稔：“小程你還是不太愛看路。”

“姜姜姐，好久不見！”

“從初三到高三，一晃幾年就這麼過去了，這麼說确實好久沒見，但我怎麼感覺就隻是放了個假？”姜真拉着程念的手往辦公室裡帶，想在其他老師的空位上叙叙舊。

“你比之前更瘦了，那麼寶貝的頭發還給剪了。”姜真把手放在她的肩膀上，撫弄她及肩的短發，“隻不過還是不妨礙我一眼認出你。”

還故作生氣地說：“不像你，看了半天都沒看出我是誰。”

程念眉眼含笑：“那是因為被姜姜姐的美貌給迷暈了。”

姜真随手把從油印室拿的試卷擱在一旁的辦公桌上，指了指程念的鼻子：“你最是會惹我開心。”

在她倆沒注意的時候，班主任端着保溫杯靠近：“老熟人了哦。”

程念還沒反應過來，姜真倒以最快速度迅速站起：“陳老師。”

程念随之附和。

“你們聊。”班主任點了點頭，把姜真放在辦公桌上的試卷夾在胳肢窩裡出走了。

留下的兩人四目相接，一些關系在眼裡探清。

姜真拍了拍她的肩：“這麼說來，我又是你的實習老師了？”

“都是緣分。”程念搬了兩個相對的椅子和姜真一齊坐下。

這顯然是起了叙舊的頭。

查晚自習的老師陸陸續續都走了，餘下幾個坐在班上守，辦公室裡早已沒有人。

她們倆也聊得輕聲細語，像是傳遞加密文件，說的其實都是些再日常不過的話。

從最近說到過去，從今天談到未來。

知無不言，言無不盡。

姜姜姐說她研究生有多繁忙，唯一的娛樂是抽空交的個心理學研究生男朋友，因為他還去輔修了心理學。還說實習效果好的話，有可能就會留在觀山一中，談的條件都很不錯。

程念由衷感到高興。

姜姜姐還提到之前初中實習時那些學生有多難帶，整天都讓人頭疼。

“幸好你們那幾個還能幫我分擔點，還有那個紀予生，他這名字确實好記，我現在都印象深刻。 ”

姜真有些試探性問：“他現在在哪個學校讀書？你們應該還有聯系吧？”