早自習齊聲朗讀結束，班長連理由都沒找，頂着一張隻要不笑就顯得很嚴肅的臉，點了點程念的桌子就直接将她帶出教室。

平日裡班長找人幫忙的第一人選就是程念，早自習出去一會兒也不會引起什麼其他同學的過度注意。

四樓轉角欄杆邊。

班長拉低音調，目光環顧四周，唇邊一隻手遮遮掩掩，另一隻手激動地緊握程念細長的手臂，說話顯得神神秘秘：

“你不知道，昨天晚上，我剛排隊走出校門口，石墩邊站着個男的，平常我都不會注意這些。”

程念凝神聚氣的勁硬生生被堵住，導緻胸口緊悶緊悶的，她抿唇深舒了一口氣，壓聲提醒：“這點不用強調，請直奔主題。”

班長看着她憋着氣的樣子，比着手勢笑着回答：“OK！OK哈！你不要着急，聽我說嘛！”

這次班長她倒是認認真真地講述昨天晚上發生的事情。

“絕對是老天爺想要我們更早知道真相才讓我一眼瞧見那男的，趁着他低頭玩手機，我迅速躲在奶茶店旁邊的那家文具店裡偷偷觀察。

幸好沒讓我等太久，火鍋店裡的那個女生就從校門口出來了，還在隔壁的奶茶店裡買了一杯奶茶，然後徑直往下坡路的觀山公園那邊走了，得虧他們倆沒進文具店噢，要不然我就暴露了。”

一直沒出聲，默默聆聽的程念試探地插了句嘴：“你該不會也往公園那邊走了吧？那可完全是你家的反方向。”

結果不出所料。

班長理直氣壯：“那當然了，這到手的真相哪能讓我看着從眼前溜走。”

“大晚上的，也太危險了，你沒遇上什麼事兒吧？”程念面露凝色問。

“我這不是好好的活生生的在這兒嘛，除了回去晚了點被我媽罵了一頓，沒有一點問題。”班長毫不在意地轉移話題：“哎呀，不是說他倆嘛！”

随後她接着說道：“我遠遠的跟着，他倆隻顧着卿卿我我，絲毫沒有發現我的存在，兩人進了公園小區，我等了一會兒，才等到那男的出來。”

聽完班長說的話，程念不禁心中一頓，某種猜想湧上心頭，言語不由的小心謹慎：“不知怎的，我有些懷疑，那男的，是向他學校請了這麼長時間假，還是……”

程念說話的過程中，班長捏着她胳膊的手變得更緊了些，瞳孔瞪大，頭點得如同搗蒜，面上表情恍若接收到心電感應，還揚着下巴示意程念對答案。

“沒在上學了……”程念順勢說出。

果然，答案正确。

她倆都因這彼此的直覺陷入暫時的沉默。

班長首先打破凝滞的氣氛，“不得不說，我感覺可能是……”她話語停頓了一秒，又轉而迅速且帶着斬釘截鐵的意味說：“應該是，沒在上學了。”

“那接下來怎麼辦……”怎麼跟丁姐說啊。

程念話音剛落未完，樓下突然傳出丁詩琪的聲音，使她們倆都吓得身體一怔。

丁詩琪端着水杯，将半個身子探出欄杆發問：“你們在樓上啊，說什麼呢？又是誰的大八卦啊，你們的表情都那麼驚訝。”

宏圖樓的走廊有轉角，轉角的地面有個排雨水的孔洞，站在斜邊位置能夠看清樓上樓下靠近欄杆的人。

看着她格外清澈的眼神，程念她倆一時都怔愣地說不出話來，直到丁詩琪又說：

“還不下來？班主任剛才找。”

她倆才緩過神一齊下樓。

“找誰啊？”班長的話有些不察的抖。

程念抿着唇，也明顯關注。

此時此刻，她們倆彼此都希望百分百确定是找的自己，而不是被留下回答必定要打破砂鍋問到底的詢問。

“就是班長你啊，說看到你讓去辦公室一趟。”丁詩琪答道。

“噢噢噢，那我去了。”

班長攏了攏程念的肩，往辦公室方向奔走。

教室裡。

秋風竄進衣袖頸脖，在皮膚上遊走，冷兮兮涼飕飕的，像是立馬要一秒入冬。

程念縮了縮脖子，将窗戶關的嚴嚴實實。

“還以為你是班主任下放任務，然後被班長拉去幫忙幹苦力了呢。結果你們怎麼跑樓上去了？都聊了啥啊？要真是有什麼驚天大八卦還不說來大家都聽聽啊！”丁詩琪伸出半臂摟着她，聲音不大不小，能夠讓前後桌都聽到。

不出所料，前桌轉過頭言語激動：“什麼八卦？又是什麼八卦！”

“嗯……就是說的四樓那個教室，裡面宣傳欄上的那些照片。”程念堵在喉嚨裡的一些話在五髒六腑中千回百轉，又給咽了下去。

“就這？”丁詩琪明顯感到有些不太相信，興緻瞬間低落下去。

程念還算鎮定地找補：“那是因為你看過了，班長她們還不怎麼知道嘛，我們之前剛見到的時候不也挺驚訝的。”

丁詩琪摸着下巴點了點頭：“也是。”随即眼珠子狡黠一轉，像是想到什麼，立刻充當講解員：

“上次回來趕着上課，忘記跟你們說了，四樓那個放桌椅的那個教室裡面有好多學校老教師的青蔥照片，教我們班的老師都在上面。

你們敢相信班主任之前竟然留過大胡子！而且而且，還有個長相特别出衆成績還賊好的帥哥。真的！現在學校呼聲很高的那幾位都得靠邊站。”

前後桌都有各自喜歡的類型，分别站隊了學校呼聲高的幾位，一談到超越他們的帥哥，面上不由的表現出半信半疑。

丁詩琪見狀，想要證明的心倏然激起：“唉，還不信，程姐認識，絕對真實。”

說罷便将無形的話筒塞到程念嘴邊，她隻好硬着頭皮答道：“是有。”

“我就說吧！”丁詩琪挑眉，略顯得意，又執意延續話題：“他叫什麼名字來着？紀……紀什麼的。”

“紀予生。”程念沉聲凝氣，克制聲息。

“對對對對。”丁詩琪連忙應和，又靈光一閃：“唉，他那第二個字……我說之前怎麼感覺那麼拗口呢，原來是讀二聲啊。”

程念隻“嗯”了一聲，當做回應。

丁詩琪想了想，感覺勉勉強強：“這個字确實也算是個多音字，但平常确實沒怎麼單獨用過這個字的二聲調。”

“所以到底是哪個字？人又到底是有多帥？看你們倆一個個那麼激動。”後桌已然看不下去這兩人打啞謎式對話，自動做了湊近耳朵傾聽的周圍同學的代言人。

“你來寫給她們看。”丁詩琪随意地沖程念遞去了她的組合草稿本，指着黑筆和紅筆之間的狹小空白。

對于高三黨來說，學校發的作業本基本上都被用來打草稿了。打草稿的紙也并不局限于作業本，非必學科目的書、堆積已久改過錯題的試卷，亦或者被長尾文具夾夾在一起的各種寫字本的末尾幾頁。

程念看了眼丁詩琪遞過來的英語線格本，頁面上打滿數學草稿，随之自然地從自己的桌肚裡随便摸了一本，是存放于表面的硬殼筆記本。翻開表頁，在自己名字上方，工工整整又鄭重其事地寫下“紀予生”三個字。

前桌語文課代表，展示課堂回答的标準答案範例：“噢，這個字平時讀二聲也就《愛蓮說》裡了，‘予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。’那可能取名的家長用意是希望他能夠擁有高潔的品質。”

程念沒有吭聲，靜默的看了看寫有她和紀予生名字的表頁，仿佛似曾相識又相隔遙遠，微微出神了幾秒，将本子收回桌内。

前後桌的人專注于言談帥哥，并沒有特别在意程念的動作。

“又開始了，既然是談帥哥，就不用講的那麼正經啦。”語文課代表的同桌聞言，日常性逗趣：“并且，做人可不能嘴上很正經，心裡卻假正經噢！”

語文課代表面色羞赧，進行毫無傷害性的言語報複：“當然，還是要多向您學習。”

大家都見怪不怪。

“馬上下課了，直接去瞧瞧呗。”後桌提議直截了當。

語文課代表手肘被同桌輕佻地一碰：“那你肯定不去咯，就在這兒等着我們回來。”

“大千世界，學無止境。”語文課代表卻搖了搖頭，格外正經地念叨出目的：“我還是要去見見世面。”

“哈哈哈哈……哈哈哈哈。”

話音剛落，便遭受到衆人的瘋狂大笑。

程念眼看着謊言被一句句話包裹成山頂的雪球，她自身陷入其中把假話當真，雪崩之時再進行找補已經疲軟心累，言語不免出現自己難以察覺的漏洞。

“門應該是關着的。”程念心跳如擂，冷不丁地打破歡聲笑語。

丁詩琪：“為什麼是應該呀，你們在樓上聊那麼久，都沒想着進去看看嗎？”

因為程念心慌，丢掉了話語邏輯，她像是被當頭一棒，暈頭轉向難以再接話。

“确實沒有從門口進去，窗戶能開，我們是翻進去的。”

班長還是擔心程念應付不過來，半路聽了班主任的任務通知就往回趕，結果趴在靠近後門的窗戶邊上聽了她們大半截對話，沒被人發現也插不上嘴，等着程念要是搞不定的時候挺身而出。

“那太好了，我們也要翻進去看。”聽到這話，前後桌的人興緻越發高漲，準備前去觀光的隊伍越拉越大。

程念和班長相對站在教室後門兩邊，伸出手做了個迎賓小姐的禮儀姿勢，但絲毫不顯優雅風姿。又變成了人接連出去、而手接連拍肩的領導模式，還是負責後勤部的領導：

“你們放心大膽地去，我倆就在教室裡為大家端茶接水倒垃圾，做好後勤服務工作。”

班長保證的話說完，一行人這才肯允許她倆留在教室。

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上午最後一節課。

程念和丁詩琪公然在班主任的課上交頭接耳。

“今天真是辛苦我們程姐了，大掃除我就不奉陪哦。”丁詩琪随意抽了張試卷擺在程念面前，手上拿着筆在試卷上指指點點，假意問題講題。

“上次你去辦公室，老陳竟然沒罰你打掃衛生。”程念定睛一瞧，竟然是張語文試卷，她抽了丁詩琪握在手中的筆，熟練地勾畫試卷上的題幹，推動這場以講題為主題的戲順利演完。