或許在很多學生眼裡，“自習”就是休息的代名詞，反正老師不在，随便玩随便睡。

楚聿是這麼想的，一進沈伶舟家，脫了外套上了床，往那一趴開始玩手機。

沈伶舟和小旭則非常老實地坐在桌前，回顧這一周的補習内容。

沈伶舟碰到了難題。

他已經複習完初中的課程内容，跟着小旭開啟了高中課程，如果說初中的知識對他來說尚且算得上複習，高中完全就是重新開始，特别是數學，用小旭的話說就是：

“數學課時走神撿了支筆，從那以後往後的内容也再也沒聽懂過。”

串聯型極強，又晦澀難懂。

沈伶舟對着一道題反複研究過許久，總覺得見過，卻又很陌生。

他拽了拽小旭的衣袖，在紙上寫下：【這道題你還記得是怎麼講的麼。】

小旭看了眼，笑道：

“記得，楠姐講過，你看，設AB的中點為E，則E點的軌迹是球面的一部分……”

沈伶舟謙虛點頭、點頭。

講完題，他情不自禁伸出大拇指，火速在紙上寫下：

【你好厲害，簡直和蕭楠有的一比，你也是我的一題之師，汪老師~】

後面還附帶了個潦草的笑臉。

小旭紅了臉，摸摸頭：“哎呀什麼汪老師，你太擡舉我了。”

正在玩手機的楚聿視線從手機屏幕轉移到二人身上。

兩人緊緊挨着，胳膊肘擦蹭着。

沈伶舟寫道：【你太謙虛了，你真的很厲害，完全可以做我老師的程度。】

小旭臉更紅了，他作勢清了清嗓子，拿起筆道：

“像這種重點題型，你可以在前面畫個星星做重點标記，下次再忘記就方便翻出來重新記憶。”

他說着，在題目前畫了個星星，對着沈伶舟一wink：

“星星眨眼~wink~”

沈伶舟覺得新鮮，也模仿他的樣子在題目前畫個星星，然後對他wink一下。

“哈哈，你好可愛。”

一邊的楚聿斜斜睨着二人，冷哧一聲，小聲嘟哝着：

“什麼星星眨眼，幼稚。”

下午，蕭楠回來了，火急火燎給三人講題。

講到重點題目，小旭對沈伶舟道：“重點題型應該怎麼樣來着。”

沈伶舟沉思片刻，忽然眼睛一亮，在題目前畫了個星星，接着和小旭來了個雙向wink。

倆人對上了對方的腦電波，忍不住擊掌慶祝。

蕭楠看着也樂呵，跟着笑。

楚聿轉着筆，不屑地“呵”了聲。

一天的補習結束，房東大嬸過來接兒子回家，臨走前對蕭楠千感萬謝。

樓下，楚聿坐在車裡，一手把着方向盤。

沈伶舟禮貌地過來目送他離開。

楚聿有些煩躁，習慣性摸過電子煙，半晌，扔回去。

“你有時候真的很幼稚。”他沒頭沒尾的對沈伶舟道。

沈伶舟一歪頭，表示不解。

“什麼星星眨眼，那都是多少年前的重點标記法，現在的孩子要是還這樣做會被嘲笑的，懂不懂。”

沈伶舟笑了笑，搖搖頭，表示自己離開校園很久，已經跟不上現代學生的潮流。

楚聿拉過沈伶舟一隻手，食指指尖輕輕點着他的掌心：

“教你個時髦的。”

他在沈伶舟掌心畫了個心，接着一隻手的手指并攏，極速張開，重複兩遍：

“愛心發射，biubiu~”

沈伶舟愣住。

楚聿看着他臉上的笑容一點點褪去，身體也随着一點點變得僵硬。

良久，他收回手，手指握住方向盤，用冷漠臉來掩飾尴尬：

“算了，我也是瘋了。”

他擰下車鑰匙發動車子打算離開。

倏然，一隻細白的小手伸進車裡，輕輕拍了拍他的手背。

回過頭，就見沈伶舟沖着他淺淺微笑。

接着他拉過他的手，學者他的樣子在他掌心畫了個歪歪扭扭的心，一隻手五指并攏後又迅速彈開手指。

雖然他沒能說話，但楚聿還是聽到了那句生疏又有些羞赧的：

“愛心發射，biubiu~”

楚聿闆着臉：“你這人真的很幼稚。”

說完，發動車子離開。

車子開得并不快，後視鏡中朝着這邊望眼欲穿的沈伶舟也慢慢變小。

楚聿的視線在後視鏡上停留許久後，唇角向上翹了翹。

掌心還依稀殘留着他手指的觸感和溫度，久久萦繞。