但因為委屈的緣故，總是集中不了精神，眼淚和聲音此起彼伏，像是商量好的。

沈之恒實在有些聽不下去，忍不住打斷，“你這樣永遠也背不掉。”

簡蘅愣愣擡頭，眼角還挂着滴淚珠，滿臉寫着問号，整個人看上去慘兮兮的。

沈之恒倒不是第一次見女生掉眼淚，和自己無關的事他一般也不會過多插手，意識到自己有些多管閑事已經晚了，隻能硬着頭皮繼續說下去。

“篇章是由句子構成的，背句子得按照結構來。可以先把不熟悉的詞标出來，結合句意和這個句子的基本結構，在你的腦子裡先勾勒出這個句子的大緻順序，再把詞塊填充進去。”

沈之恒沒忍住又補了一句吐槽，“你現在隻是在記90個毫無關聯的詞，先不說記起來多難，就算真的記住了，也沒什麼用。”

簡蘅還沉浸在情緒中，也沒太聽清沈之恒具體說了什麼内容，但很會抓重點，這個平時寡言少語的同桌今天似乎是在教她做事。

一下子脾氣就上來了，簡蘅氣沖沖丢下一句，“要你管”，繼續她艱苦的背書之旅。

直到中午放學簡蘅才背完一半，草草扒了幾口飯簡蘅又趕緊回到教室背書。

英語本就是簡蘅的弱項，更别提背英語，更是讓她頭疼。

要是時間充足還好些，她願意花足夠多的時間來慢慢記住，但現在截止時間即将到來的緊迫感和被罰的不甘讓簡蘅一直沒法用最好的狀态來背書，反倒事倍功半。

沈之恒上午說的話突然在腦子裡回放，也是奇怪，明明上午一個字都沒聽進去，現在竟還清楚地記得。

要不...就試試他的方法？

想想早上自己對沈之恒的态度，簡蘅還有些不好意思。

剛開始對這個方法還不太熟悉，總覺得用起來很吃力。

如此套了幾個句子進去後，簡蘅發現自己背起來竟越來越快了。

這個方法和自己死記硬背的方式不同，本質上其實是讓自己獨立造句填詞，既能鍛煉遣詞造句的能力，也能幫助快速記憶。

就連像簡蘅這樣對語法并不很懂的人也能很快上手。

下午上課前終于背掉了這篇文章。

沈之恒踩點進教室，一隻手提着外套，另一隻手拿着瓶礦泉水，一言不發拉開椅子坐下來，就和平時一樣。

簡蘅偏頭看了看沈之恒，見他沒有要跟自己說話的意思，話到嘴邊又硬生生咽了回去，頭也默默轉了回去。

主動開口好難。

皮平拿着課本走進教室，本就安靜的空氣立刻又冷了幾度。

趁着皮平轉身打開課件的功夫，簡蘅下定決心，飛快湊近沈之恒輕聲說了句，“謝謝你。”

沈之恒似乎也毫不意外，隻是掀了掀眼皮，回了句，“不客氣。”

上午低落的情緒一掃而空，簡蘅這才發現，今天原來陽光格外明媚。

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簡蘅發現自己背作文越來越快，在最近幾次作文練習中她也前所未有地拿了一次滿分，一時間對英語信心大增。

同樣增長的，是她要完成皮平交代給她的任務并且順便“回報”沈之恒的責任感。

幾天下來，她基本摸清了沈之恒的習慣，早晚自習基本都是不在教室的，這也導緻他有很多作業都沒法完成，基本以英語語文為主，其他科目隔三岔五也交不上來；早上和下午第一節課沈之恒也常犯困，有時候他看着像是正襟危坐，實則早已和周公約會好幾輪了。

可能看在沈之恒是體育生的分上，各科老師也都不怎麼和他計較。

簡蘅之前也沒注意過這些，但從現在起這都是要改變的。

那就先從這些日常的開始吧。

簡蘅一開始都沒注意到沈之恒又沉沉入夢了。

李茜茜這節課在評講前天晚上的作文，她把幾篇優秀的作文拍了照放進課件裡，讓大家一起學習其中的好詞好句。

簡蘅看其中一張圖字迹很熟悉，下意識搗了搗沈之恒，“這個是不是你的作文啊？”

同桌沒有任何反應。

簡蘅這才仔細地探頭去看，右邊那人眼閉得可緊了。

你别說，沈之恒的眼睫毛還挺長的。

簡蘅欣賞了幾秒沈之恒的側顔，好像有些理解了為什麼下課後班級外面總有女生找沈之恒。

但很快她就想起了自己的使命。

簡蘅加重了力道去戳沈之恒的胳膊，沈之恒“唰”地一下睜開了眼，身體反應快過腦子，立刻站起來脫口而出，“選C。”

全班立刻哄堂大笑。

沈之恒這才全然清醒過來，意識到這不是在東甯，不是自己被老師點起來兄弟提醒自己的情況。

李茜茜臉色鐵青，“把這幾篇優秀範文抄十遍！”

被猛然吵醒的不爽和莫名被罰的生氣在心中交叉旋轉上升，負面情緒在此刻達到頂峰。

沈之恒轉向簡蘅，一字一頓，“有意思嗎？”