徐明紅覺得太搞笑了，尤其是最後，村長十分滿意宋飛解決了問題，找出了真相，破除了迷信。可是村民們卻壓根不相信，隻覺得宋飛是謙虛，不敢說出真實功力，畢竟現在不都宣傳，不能搞封建迷信嘛。

雙方有志一同的稱贊宋飛是個能幹的小夥子，其實心裡想的卻完全不是一回事。

徐明紅被逗的哈哈大笑，向後翻頁……啊？沒啦？就，就沒啦？這不是才剛寫了一個開頭嗎？怎麼就沒了？

徐明紅不想相信，徐明紅十分生氣，徐明紅氣急敗壞，她站起來“啪”的把紙甩到桌子上，把室友吓一跳。

“幹嘛呀，徐明紅？吓死我了。”

“沒事沒事。”

徐明紅讪讪坐下，然後她看見了空白的稿紙。

徐明紅：“……”

徐明紅：馬麗麗你要死啊，想我死就直說。可惡可惡可惡！

徐明紅：不想幹QAQ

徐明紅：幹了！你也不能閑着，給我寫稿去！

馬麗麗收到徐明紅重新抄寫好的稿子和新卷子，還有幾張義憤填膺的催稿信。

馬麗麗打了個噴嚏，揉了揉鼻子，然後把這段時間寫的手稿折了折，塞進大信封，無不遺憾的寫信通知小姨，因為要準備文藝彙演，她不得以要斷更了，更新時間不定，不好意思啦。

是的，又将要到一年一度文藝彙演的時候了，今年同學們早早就向班長馬麗麗提要求，要來個像去年那樣的節目，尤其是今年開學時候拿到語文課本時發現去年他們表演的節目竟然在語文書裡，這讓大家充滿了驚奇。所以今天大家一緻決定，再來個這樣的節目。

馬麗麗回去想了半天，再次以班長的名義召集班會。

台下小朋友叽叽喳喳，搬個凳子站在講台後面的馬麗麗大喊：“别吵啦别吵啦，咱們早點說完就可以早點回家，都安靜，安靜。”

幾個女同學都幫着喊安靜，場面很快就穩定下來了了。

“有同學跟我說咱們今年還搞去年那種節目，所以我準備了兩個故事，一個是咱們種花家的，一個是外國故事，想看大家喜歡哪個。”

下面又炸開了鍋。

“還有外國故事？”

“什麼故事啊？”

“班長你趕緊說說啊。”

“什麼名字啊？”

“我們還能選嗎？”

“好了，都先别說話，聽我說。”馬麗麗抖了一下手裡的紙，吸引了大家的注意，“第一個呢，我想用我們的課文《我是什麼》，這個大家去看一下（所有人都翻出語文書開始找），等一下再看嘛，我先說另一個，等下要大家來選的，到時候别說沒聽到。第二個故事是《白雪公主》，這是一個外國童話。”

《白雪公主》雖然是個著名的故事，但大部分二年級的同學還是沒聽過，于是馬麗麗就簡單講了一遍，大家都覺得這個故事挺新奇，但也有些不理解。

馬麗麗解釋為什麼選這兩個故事：“跟去年一樣，我還是想盡量大家都能上台哈，這兩個故事有一些可以一群人上的，到時候想上台的都能安排。”

不出馬麗麗所料，大家都選擇了課本上的故事，畢竟這外國故事嘛，又沒聽過，要是演不好咋辦啊？

大家可都不想失敗。

《我是什麼》這個故事很簡單，馬麗麗先給大家把課文念了一遍。“我”是雲，但也可以是雨，可以是冰雹，也可以是雪。平時我是池塘，是小溪，是江河，是湖海。你說我是什麼？

馬麗麗讀了一遍，不管聽沒聽懂，大家都說好。

既然決定好了，那就準備起來吧。

馬麗麗先用紙畫了大中小三個型号的水滴，以此為模闆，照着表演的人頭，每人一個紙片小水滴，大家自行帶回去做一個可以綁在額頭的護額。

于是大家八仙過海，各顯神通，簡單點的就用個紙闆剪出形狀，沒有紙闆的就用漿糊将許多張紙平平整整的粘在一起。有的人靈機一動，把奶奶準備用來做布鞋的布綁子剪下來一塊，還有講究一點的用木片或鐵片做。

各式各樣的“小水滴”做好後粘在底闆上，在接上皮筋或是繩子做成一個頭圈，最後要等到快表演前才會在“小水滴”上粘上藍色的紙。

小水滴人手一個，大的水滴隻做一個，報紙和漿糊做的紙闆，後面連上一根竹竿。剩下的材料就全部做成中型水滴了。