肋骨斷了七根，脾髒、腎髒、胰髒等都損傷過。弈内心發出“啧啧啧”的感歎。

樓尋搖了搖頭：“沒有……”

弈看了池朔一眼，發現他神色不對，便問：“你幹的？控制不好力量嗎？”

池朔終于開口說了第一句話，聲音低沉：“現在沒有了，那天我沒控制好。”

弈收回目光，沒有多說，隻是輕輕點了點頭。

一到辦公室，班主任就帶着弈到校醫室做了精神測評。剛結契的契子如果與契主長時間分開，一定會留下精神後遺症。這是學校的常規流程，也是為了确保弈和樓尋的狀态穩定。

校醫室裡，醫生拿着儀器在弈和樓尋身上掃來掃去，一邊記錄數據。最後他面露疑惑。

校醫走出醫務室看着三人說：“霧宜同學沒有任何問題。”

班主任驚歎：“你确定沒有弄錯？”

“不會，我測了兩遍”

一般來說契子和契主分開這麼久不可能沒有問題但事實證明他們錯了。

趁着他們說話的間隙弈對樓尋露出一個安撫的笑容。

“這怎麼可能……”班主任喃喃道

校醫期初也不信但重測一次後那黑白分明的檢測報告不得不讓他相信，他說：“也許是個人體質問題，就想池朔同學一樣一般人結契後也不會變得這麼強。”

聽到這句話的池朔垂下目光，神情複雜。

總之這是個好消息，班主任可不希望把池朔的契子打包送到疾控中心關起來。疾控中心是那些沒有契主的契子或精神狀态極差的契子呆的地方。沒有契主的契子精神狀态會受到損失極易做出自殺行為。

班主任選擇放過自己不再想那麼多，他把弈帶回辦公室詢問弈這些天去哪了。

弈不想回答這個問題：“很抱歉，我不想說。”

“對了，您說有報警對吧？那麼您能說我精神狀态不佳沒辦法回答問題嗎？怎麼說呢，我懶得回答警察的問題。”

班主任的表情變得嚴肅，他懷疑弈可能是去做了什麼違法犯紀的事。如果他教的學生犯罪的話……班主任不敢去想結果反正他臉上肯定挂不住。

而現在弈還是池朔的契子，弈做錯事池朔肯定也要被牽連。思及此處班主任已有決斷：“沒問題，但前提是告訴我你這些天去哪了。”

弈結合自己的經曆說：“我真沒做什麼，就是結契完想了一場說走就走的旅行，您也知道結契完契子的情緒不太穩定。我去荒野求生了半個月成功穩定情緒後就回來了。”

他說的句句屬實，隻不過經曆了某些藝術加工。但問題不大，這就是語言的魅力吧。

班主任拿出自己的測謊儀又問：“你說的是真的？”

“當然啊”

測謊儀沒報警，班主任有些懷疑人生了。他選擇放過自己他不再追問弈直接将他放走。

一臉輕松的弈從辦公室出來看見靠在牆邊等待的那兩個人，他走過去說：“解決了。”

接着弈又對樓尋說“樓尋你先回去上課吧，我得去辦副卡。辦完我就回教室。”

樓尋也知道弈必須去辦副卡，他目光掃過池朔内含警号而後又看向弈微笑說：“那好，我先回去了。”

待樓尋的身影消失在樓梯間，弈就說：“走，給我辦張副卡。”

池朔跟上弈，他已經知道弈不是普通人了。如果這他還看不出來就真的是智商有問題。

比如：為什麼弈在被取心頭血的時候不會反抗，為什麼弈有如此強的力量又要影藏，為什麼弈要突然離去而回來後精神完全沒有受到損傷。

池朔有很多疑問，他先是問：“你為什麼要隐藏力量？”

“我不是說了嗎？關愛你們這些新手村的弱小雛态，你把樓尋打傷了對吧因為沒控制好力度。你現在好意思使出全力和他們對練嗎？”

的确，自那次事件後已經沒有人來找過池朔對練了。岸辰倒是來過來對練提升自己，但池朔本人卻覺得岸辰太弱了對練時還要收着力氣，弄得他束手束腳。

“那你又為什麼這麼強，為什麼要當我契子？”

樓尋可這沒看出弈有多喜歡他，要說有點好感那個樓尋還差不多。

“我生來如此，你們學不來。還有選你自然是有道理的。”

“你隻需要記住一句話——所有命運饋贈的禮物都在暗中标好的價格。”

池朔：“那代價是？”

“你以後就知道了”

池朔不再詢問。

試想如果有一個人毫無理由的送你一份你最想要的禮物，那人一定是想得到你所擁有的某樣東西。

所以，代價是什麼？