念頭在這兩種想法中幾經變換，不知怎麼地，怒氣神奇般消散了很多。

算了，不跟他一般見識了。

趙原深吸了一口氣，沒好氣地說：“坐下。”

方見墨：“噢~”乖巧坐下。

趙原非常無語，心說，什麼父母不稱職的可憐小孩，依他看，就是不學無術的纨绔一個，仗着家裡有錢瞎玩瞎鬧不學好。

江老師他們竟然說他不容易，真是搞笑，有錢人家的小孩能不容易到哪去。

有空還是可憐可憐自己吧，他們社畜才是不容易的那個好嗎？

媽的，上個班被氣得要死。

方見墨坐下來之後，發現笨笨神情有些緊張，明顯也是被剛剛的凝重氛圍所感染到了。

他沒有安慰他，反而還順勢吓唬他：“看到了沒，不寫作業會被罵的。”

想起來自己剛剛才做了個壞榜樣，于是接着叮囑道：“所以啊，你可不要學爸爸，爸爸布置給你的作業你一定要乖乖做完，知道不。”

笨笨乖乖點頭。

過了一會，他想到什麼，問：“爸爸，你會罵笨笨嗎？”

方見墨：“當然了，不僅會罵，還要打，打你的小手闆，還要打你的小屁股，打得你哇哇哇大哭起來。”話說得很狠，語氣卻很柔軟。

笨笨知道他不是說真的，聽到他說要打他小屁股，“哈哈哈”笑了起來，“不要打笨笨屁股，好疼好疼的。”

聽着他的笑聲，方見墨不自覺也牽唇笑了起來，就連眉眼，也染上了淡淡的笑意。

又過一會，笨笨又問：“爸爸，你為什麼不做作業？”

方見墨嘚瑟道：“那當然是因為爸爸都已經學會了，學會了自然就不用做作業了。”

“哇，爸爸好厲害~”笨笨由衷地誇贊。

方見墨臭屁地想，那當然~

笨笨誇完之後還想繼續問，方見墨怕他十萬個為什麼一直問下去，連忙轉移話題，“來來來，告訴爸爸，1+1等于多少？”

笨笨很快就答上來了，“等于2~”

方見墨：“對了，很棒~”

“1+2等于多少？”

“等于3~”

“1+3等于多少？”

“等于4~”

“1+4等于多少？”

“等于5~”

方見墨：“厲害了，我們笨笨全都記住了~”

被爸爸誇獎了，笨笨眉開眼笑。

見他那麼開心，方見墨問他：“我們笨笨是不是很喜歡學習？”

笨笨用力點頭，“喜歡~”

方見墨：“哇，我們笨笨果然是個愛學習的好寶寶~”

爸爸誇他是好寶寶，笨笨更開心了。

而方見墨嘴上誇得好聽，心裡實則在想：看來還沒吃夠學習的苦啊。

也是，才學了1~5這幾個數字及其加法而已，能苦到哪去。

接下來，得給他加加碼才行。

希望他能保持住現在這股勁頭，不要哭才好，慈祥臉……