夏家一共老弱婦孺三個女人，夏草玲、夏春燕、夏婆子。

答案呼之欲出。

盯着這幾個字看了半晌，直到懷裡的小娃娃扭動着身子啊了一聲，才喚回陸岑川天外神智，反手把書頁合上，抱起小娃娃在炕前的空地上開始轉圈。

這個新來的世界普遍是什麼規矩，陸岑川還不太清楚，但在她所知的古代，親戚之間表哥配表妹雖然常見，但同姓不婚卻在很多朝代都是闆上釘釘的律法。

後來雖然也放寬到同姓不同宗就可以婚配，卻一直到了現代，科學使認識更加透徹，科技的飛速發展也使地域局限被突破，人口基數倍增，大姓動辄千萬人，男女雙方才隻要不是近親就都不講究那個了。

如果真的如同陸岑川所想，夏媛媛是夏婆子的閨名，夏家兩姐妹竟然是随母姓的，光這一條，就很有可能說明，李大娘所知道的夏家母女的過往來曆有問題。

不一定是假的，但至少不全是真的。

如果是單純的在亂兵之中家破人亡流落至此，不可能連夫家的姓氏都不要了。

可就算姓氏之事是陸岑川想多了，不孝女和絕筆兩個詞，也實在讓她心中升不起什麼太好的預感。

而且哪怕先抛開這一切猜想不管，單論這本冊子。

夏婆子留下這本冊子是什麼意思？

據她所知，夏草玲姐妹倆非但沒有從夏婆子手裡學到醫術，甚至連字都不認識。

其實光不教給夏草玲也就算了，想想原主的頭腦心性，确實是有些勉強，陸岑川還能事不關己的講一句能夠理解。

但為什麼連夏春燕也不教？

夏春燕雖不一定在醫道上有天賦之才，可以夏草玲的記憶來說，贊一句腦子聰明總不為過，學學醫術認認字，都不能說是在難為她。如果不傳醫術是因為夏婆子切膚之痛自有苦衷，可為什麼連認字也不行？

哪怕是退一萬步，平民百姓對讀書人多有尊崇，識文斷字的姑娘在這十裡八鄉還不成了香饽饽？一家女百家求，自身資本厚了眼界自然就會變高，眼光高了，哪還能吊死在席老三這顆歪脖子樹上？

一想到這些，陸岑川就頭疼。

停下腳步，目光炯炯的定在那本冊子上，得出了一個更叫她頭疼的結論——兩個女兒都被養得目不識丁，那麼夏婆子這冊子，就根本不是留給自己女兒的。

那是留給誰的？裡面又留下了什麼？

“……總覺得随便打開來看……不太好。”

這可不是之前理直氣壯去翻席家圍牆的時候了。那時候是為了找到孩子求個速戰速決簡單有效，而現下看了這個冊子，陸岑川有點覺得自己是在窺探别人的隐私。

然而這想法不過就是一瞬，很快她就覺得自己這點糾結，跟昨天要不要把孩子放地上和要不要喝河水那些問題一樣，都是在瞎糾結。

她已經是夏草玲。

送上門來的消息還不趕緊研究透徹，對自身處境全不在意，稀裡糊塗的過日子，不是她的風格。

難道還要等禍事臨頭了，才打她個措手不及嗎？

事到如今唯一的念想，就是希望不是禍事吧。

撇了撇嘴，陸岑川又拿起那本小冊子坐在了炕上。

這本小冊子是右翻，字是繁體，都認識之外，閱讀順序也是與陸岑川所知的古代相同，剛剛一時順手，翻開的卻是這冊子的最末一頁。

冊子正反兩面書皮上都沒有什麼特殊的名稱标識，與内頁紙質一般無二，甚至還有明顯的手工裁開的毛邊，書脊以麻線裝訂，并不是十分講究。

她正反兩面的看了看，懷裡的小娃兒也扒着她的手，撐着脖子一副伸頭要看的架勢。

想到這兩日相處種種，不哭不鬧乖巧聽話，還有那雙總是直視她的烏靈靈的眼睛，讓陸岑川時不時的就在心裡覺得，這孩子是能聽懂她說話的。加上孤身一個娃被扔在破廟亦能淡然處之，過後想來更覺得這孩子非同一般。

既然不與常人同，那麼就不拿對待普通無知稚兒的态度對待他。他想看，陸岑川就把他換個姿勢在自己腿上坐好，讓他靠在自己懷裡，拿起冊子跟他一同翻看。