市三中，高三一班教室。

高三一班班主任，兼物理老師的劉志華把最後一個知識點講完，下課鈴聲也正好響起。

本堂課的授課内容全部講授完畢，他自然也沒有拖堂的必要，對學生們囑咐了一聲好好複盤一下他課上剛講的知識，鞏固紮實基礎後。他便道了聲下課，收拾講桌上的教案準備離開。

他把教案合上，夾在腋下，手上拿着自己的保溫杯正要走下講台時。

突然想起了什麼，回過身，看向教室後排單人一桌的男生。

那男生垂首專注看着課桌上的書本，劉志華站在講台上，可以較為清晰地看見男生此時正在看的書正是他所教授的物理書，内容還是他剛講的知識點。

劉志華回憶了一下講課過程中班上學生的聽課情況，然後發現這個男生沒有想以往一般在課上睡大覺或者開小差，而是目光一直追随着他在電子白闆和黑闆上的講解。

他頓時滿意地點了下頭，心道。

不錯，在認真學了。

看來梁時木家長的這個家庭教育工作做得很不錯，沒有糊弄慣縱着孩子。希望這次梁時木不是昙花一現的努力，能持之以恒。

劉志華很是高興，他邁出步子離開教室。

坐在教室後排看書的梁時木沒有注意到劉志華的目光，也自然不知道劉志華心裡對他的期許。

他看着書本上剛講過的知識，眉頭皺得死緊。

他答應了梁珩，會好好學習，考上一個很好的大學，為他們這個家搏出一個未來。而且他也不想梁珩以後還和現在這樣累，他也要為梁珩撐起一片天空。

但他很久沒有學習了，縱使他高一的時候成績十分斐然，名列前排，但差了幾個學期知識的他，要想很快就銜接聽懂後續遞進變難的内容，這很難。

他今日全神貫注地聽了每一位老師的講課，但除了語文和英語外，他都有一種恍若在聽天書的感覺，這種感覺并不讓人愉快。

梁時木心裡升起煩躁來，而這時他的座位邊上卻圍過來許多人。

他們叽叽喳喳站在他旁邊，嘴裡全是熱切好奇的話語。

“梁時木，上周五和你一起進教室的那個哥哥跟你是什麼關系啊？”

“他是你的哥哥嗎？他今年幾歲呀？是在讀大學嗎？”

“應該沒在上學了吧，那個人的打扮不像學生。”

“怎麼不像學生，就不允許帥哥穿得老氣？指不定人是大學學生會會長之類的，所以需要穿西裝，抹發蠟。”

“……學生會會長，你怎麼不來個部長，風紀委員，少看點日漫吧，這裡是中國。”

上周五梁珩拿到假條後，帶着梁時木進了一班的教室幫梁時木收拾了書包。一班的學生因此大多都見過梁珩，他們對梁珩的印象十分深刻。

他們這些人七嘴八舌地讨論着，希望梁時木能回答他們的疑問。

但梁時木并不是一個脾氣好的人，再加上他此時的心情十分不好。

他拿過手邊的幾本教材書重重地砸在桌面上。

嘭地一聲鈍響。

熱烈的讨論聲戛然而止，圍着梁時木的人臉色都一變，臉上的笑容都僵硬了。

其他坐在自己位置上看書寫作業的學生也被這蓦地一聲巨響吓得往梁時木位置看。

梁時木擡起眼簾，冷冷看着這些人，他臉上還有上周五打架留下的疤，襯得他銳利的五官顯出不好惹的陰鸷來。

他冰冷道：“他是我爸，不是你們嘴裡的哥哥。請你們不要讨論我的家人，他和你們沒有任何關系。”

周圍鴉雀無聲，氛圍十分緊張。

一開始是兩三個人尴尬地走開，接着沒多久，圍在梁時木身邊的一圈人都散開了。

這些人不敢當着梁時木的面說什麼，但一走開，認為梁時木聽不到了，便與自己的同伴交頭接耳，低聲罵着梁時木。

景丞和齊茂從一班教室後門路過。

正好撞見一對從後門出來的低聲蛐蛐梁時木的。

這兩人撇着嘴，很是不高興。

“真不知道在拽什麼，成績稀爛，身上穿的東西除了校服全是便宜貨，渾身上下也就隻有臉可以看。”

“沒想到那個男人竟然是梁時木的爸爸，他爸爸看着脾氣挺好一人，怎麼會有梁時木這麼個好像得了躁郁症晚期的兒子。”

“等會兒，你還記得梁時木他爸的臉嗎？”

“怎麼記不得，很少見的極品帥哥好嗎，我當時從他進門開始就一直盯着看，如果我精通繪畫，我都能憑着記憶給他畫得跟攝像機拍出來的一樣。”

這人遲疑道：“那你覺不覺得梁時木和他爸爸長得兩模兩樣，找不出任何相似點。”

另一人也遲疑起來：“這……可能兒子像媽？”

“再像媽，能一點都不像父親？”

“這……”

這兩人越走越遠，剩下的話也消散在風中，聽不見了。