可“誨人不倦”的系統要求他一而再地蹚渾水啊，偏偏系統還振振有詞，說都是按他從前的教學經曆提取的标準……
溫催玉有些心如死灰地想着，然後看了衛樾一眼，他不由得一頓。
又來了……衛樾臉上又出現白天那種“倔強少年”的表情了。
然而白天的時候，溫催玉被衛樾這個表情喚醒了些許沉睡的心軟，想要幫人家擦擦墨迹，結果差點被衛樾喊人來砍手。
方才擔心衛樾被刺殺，結果是這少帝自己夜裡無聊整人玩，不領他的關懷之情就算了，還要奚落他一番，讓人當衆怪成是他眼花……
所以，溫催玉尋思着，還是别再泛濫不值錢的心軟了，免得惹禍上身——
下一瞬，溫催玉眼裡又冒出了淚花，因為就在方才那瞬間，系統又電他了！
簡直沒天理了！
系統：【察覺學生心情有異，老師理應關心哦，如果問過了但學生不說，不追問也是一種體貼，但不能不問哦。】
溫催玉：【……】
他上輩子到底發什麼瘋覺得自己可以去教書育人的！如今穿書的經曆才是報應吧……
溫催玉無可奈何地擡眸，發現衛樾正錯愕又驚奇地看着他。
然後，衛樾朝溫催玉的眼睛伸出手。
溫催玉下意識眨了眨眼，眼中淚花随之滴落，衛樾用指腹接住了。
衛樾撚了撚指腹上的水痕：“你居然真的在哭。”
溫催玉：“……”
“為什麼？因為朕說你不是聰明人？你覺得一腔好心被辜負了？”衛樾把手背到了身後，用十六歲尚顯單薄的身闆，試圖營造出老氣橫秋的架勢。
溫催玉看着他這有些“裝腔作勢”的模樣，有點無可奈何，但又不禁被觸動了。
他輕歎了聲：“陛下，不論您信不信，臣對您當真沒有惡意。您方才那瞬間的正經，其實也是有點信了的吧？”
衛樾冷笑：“朕何時不正經過？來人，把溫催玉趕出定風殿！”
說留就留，說趕就趕，這少帝還真是喜怒無常。
又或者是……被說中了，惱羞成怒？
溫催玉起身往外走，走到殿門處時，雖然理智在告訴他不要亂看，免得又因為看了一眼引起“電療”麻煩。
但……他還是沒忍住，回頭看了眼方才衛樾的方向。
出乎意料的是，衛樾竟正好也蹙着眉頭在打量他。
發現他回頭看，衛樾馬上惡狠狠地移開了目光。
溫催玉：“……”
他如今理智在兩邊拉扯，一邊說“衛樾是個暴君”，一邊說“衛樾如今才十六歲”……
最終，有關暴君的認知占據了上風。
十六歲，不小了，知道自己在做什麼了，放現代都是個高中生了，何況是這個時代、這種環境下長大的少帝衛樾。
若是輕視他的十六歲，那“年少輕狂”的就該是他溫催玉了。
他在晃神時，偶爾會覺得衛樾隻是個不正常環境下長大、不知如何正常處事的孩子，此時加以引導，未必萬惡不赦……
可方才衛樾一言不發直接掐他脖頸，這也是真的。
那種呼吸不暢的感覺，溫催玉不想再體驗。
所以他甯願繼續和系統較勁，哪怕會時不時被電一下，但至少可以搞清楚系統給他拟定的“誨人不倦”的标準是什麼，以後可以鑽漏洞行事。
至于系統說的“教導暴君成為明君”的任務，溫催玉目前沒那麼遠大的志向，隻想得過且過。
畢竟，太把自己的帝師身份當回事，想要教導少帝，不僅要擔心被衛樾喜怒無常地弄得非死即傷，還要擔心被攝政王視為站隊少帝，從此很可能陷入各種陰謀陽謀，甚至被攝政王直接安排人殺了以除後患。
溫催玉不想連這個小世界崩壞的那一天都還沒活到，就先死在不太拿人命當回事的争權奪勢中了。
他體弱多病，玩不動這些陰謀詭計、明争暗鬥。
……
雖然來時不認識路，但溫催玉記性好，走過一遍，回去時便不會迷路。
從定風殿出來，回前朝的青霜殿，這一路上溫催玉也遇到了不少值守的侍衛。
侍衛們大概是都認識他了，沒再攔下他盤問，隻是明裡暗裡多有視線打量。
回去路上不用再着急忙慌，溫催玉慢吞吞回到青霜殿，裡面的宮人看到他回來，松了口氣。
“太傅大人，您去哪兒了？奴才方才突然驚醒，想到您出來透氣了，便也出來看看，沒成想沒見着您，可把奴才吓壞了。”宮人說。
溫催玉歉意地笑了笑：“對不住，讓你擔心了。”
宮人連忙稱不敢：“太傅大人折煞奴才了。那奴才伺候您回屋歇息？”
溫催玉離開青霜殿這一趟，把他累得夠嗆，這次躺下之後，他很快睡了過去。
卯時，天色未明，但宮門開了。
溫催玉先出宮回了趟他的太傅府，把沾了墨迹的衣袍換下來，然後回到宮内，給他的少帝學生授課。
還是見淵閣——
這回，溫催玉學聰明了，一開始就把竹簡豎得老高，直接擋住視線。
這樣就算他待會兒不由自主去打量衛樾的狀态，也會被竹簡擋住，看不見的。
系統就不能以“你知道學生在心不在焉但是沒管”為由電他了，畢竟他什麼都看不到，能知道什麼？
這竹簡這麼長，他拿得端正了點，難免擋住了視線，念書的時候又投入了些，畢竟他教學能力也就這樣了，當然要更用心地把書念好，所以沒分心觀察無聲無息很老實的學生，相信學生在認真聽課，很正常吧？
系統也不能以他授課态度不端正做理由了。
希望衛樾今天也老實畫烏龜，不要弄出别的動靜……
坐在殿中央的衛樾看着前面的溫催玉，發現溫催玉今日的學生大概是手裡的竹簡，明擺着是要對他這個真學生眼不見為淨！
衛樾不滿地喊：“來人！給朕擡個火盆進來！”