從那場班會開始，我就像突然被按下了"禁言鍵"，成了班裡最“不受歡迎”的那一個。

課間，原本會圍在一起說笑的同學們開始有意無意地避開我。連林曼，說話時也總是左右張望，一副“随時準備撤離”的樣子，好像跟我靠得太近，也會被一并記上黑名單。

坐在我前排的吳書豪，曾經是個活躍的搭話王。可自從那本《撒哈拉的故事》在他手上被沒收之後，他就變得異常安靜。也許是心虛，也許是怕惹麻煩，總之，他現在見到我隻會點頭，搭配一句敷衍的“嗯”，連眼神都不太敢對上。

最讓我不安的，是潘老師的眼神。

她講課時的視線總是有意無意地落在我身上，隻要我稍微走神，哪怕隻是看了窗外幾秒，她都會毫不猶豫地點我名：“高雲翼，你來回答。”語氣不重，卻像是一道繩索，把我拽回她設定的“正軌”。

那種目光，就像一張越織越緊的無形之網，牢牢罩住了我。

但真正讓我心口發緊的，是桑岩。

自從班會那天他為我說話之後，他也成了“觀察名單”上的人。雖然表面上看不出什麼變化，但我知道——他在刻意保持距離，又在悄悄靠近。

他會在課間突然問我一句物理題，或者翻出一頁筆記悄悄推到我手邊，像是在用行動告訴我：他沒後退。

我明白，他是在幫我，也是在默默承擔那份屬于"同盟者"的壓力。

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某天下午放學，潘老師忽然叫住我，說想談談。

我愣了一下，随即點頭跟上。

辦公室的門“咔哒”一聲關上，窗外的光線像是被一層灰擋住，連空氣都變得沉悶起來。

屋裡原本低頭改作業的幾位老師都擡起頭來，看向我，目光複雜。有人皺眉，有人壓根兒沒再低下頭，像是等着聽點什麼新鮮的“進展”。

潘老師站在辦公桌後，雙臂交叉，語氣平靜得幾乎冷硬：“你知道你最近的狀态，有多讓人擔心嗎？”

我沒回應，隻覺得手指都開始發涼。

“成績下滑，上課注意力不集中，還有……”她頓了頓，“同學們都在議論你和桑岩。”

她的目光像一道探照燈，牢牢鎖住我不敢逃的臉。

“你，真的一點都沒意識到？”

我張了張嘴，卻一個字都說不出來。辦公室裡氣壓低得讓我幾乎喘不過氣。

“你以為我看不出來？”她冷笑了一聲，像是在下達一份判決，“你們兩個的關系，已經影響到學習了。”

我心裡猛地一沉，但反而在那一刻冷靜了下來。

我擡起頭，聲音不大，卻異常堅定：“我和桑岩……有什麼關系？”

她顯然沒料到我會反問，語氣立刻拔高了：“你還想撇清？他最近的成績一落千丈，你自己也是一團糟。你以為我真看不見？”

她話鋒一轉，幾乎咬字：“你們在新年晚會上的短劇，我當時就覺得不對勁。”

我咬着嘴唇，指節發白，卻始終不語。

“還有操場上那次比賽。”她步步緊逼，“你中途退賽，他是唯一一個沒指責你的人，還幫你開脫——你覺得這隻是巧合？”

她像個缜密的審訊者，把所有細節拼接成一張完整的“罪證鍊條”，擺在我面前，隻等我認罪伏法。

我沉默着。因為我知道，無論我怎麼解釋，在她眼裡，都隻是狡辯。

許久，她忽然換了口吻，溫和了些：“你現在還小，不懂什麼是感情。”

“早戀對你們沒有任何好處，隻會耽誤學習，影響前途。”

“你們是同桌，互相幫助本沒錯。但要有分寸。”

她最後看我一眼，語氣緩下來：“我相信你是個聰明的孩子，懂得怎麼選擇。”