同一時間，楊教授的電話也響了起來，楊教授騰出一隻手來劃開，開了免提。高穎微微前傾，看清了來電的人，備注是L市局李警官。

電話一接通還沒等寒暄，對面就着急地出聲：“楊教授，出事了，今天早上我們還沒對外發布對成教授的立案結果，網絡媒體上關于這個案子已經發的鋪天蓋地了。網警正在聯系運營商盡快删帖了，您進了L市請一定給我來電話，我讓人去接您，警局門口現在也蹲了幾家媒體。”

“老李，我們之間不用這麼客氣，最初把消息散布出去的人鎖定了麼？”楊教授問。

“咱們這邊應該是有租住在家屬樓裡的好事學生拍到了現場照片，然後發到了網上，J師大那邊人員比較就比較複雜，最近那邊學生流動大，已經打電話請兄弟單位協助調查了，暫時還沒法确定究竟是誰把消息發到網上的。”李警官的聲音聽起來很焦灼，背景音裡還能聽到來來回回小跑的聲音。

李警官那邊似乎是誰叫了他一聲，他匆匆挂斷了電話。楊導微微側頭問高穎目前網絡輿論發酵的情況。早上他們出發的時候事情顯然還沒有陷入這麼被動的地步。

“小高，網絡媒體是你們年輕人的主戰場，我想聽聽你的看法。”楊教授把目光重新投向路面，同時問到。

“教授，我剛剛看了J師大官網發的那則通告，似乎和其他通告有點出入，咱們是不是可以建議警方把這個作為一個切入點進行深入調查？”

“說說你的依據。”

“首先，一般對于學術造假的舉報都有一個調查時間，像J師大這樣昨天夏令營剛結束，今天就把發通告說營員學術不端的，倒好像是之前他們就知道這個成城手裡的東西都是假的。第二是通告的内容也不太尋常，以成教授在學界的地位，即便他牽涉其中大概率也是想辦法替他遮掩，怎麼會連談話錄音都放出來了。”

“你是覺得這通告不是J大的老師發的，而是學生發的。”成教授執教多年，桃李滿天下，心理學的圈子本身又不大，對J師大心理學院的老師來說，開罪成教授除了滿足正義感絕無好處，不像一個理性的，還想在這個圈子待下去的老師會做出的選擇。學生則更單純也更沖動一些，而且有些學生也并不打算在這個領域裡深耕，就更不會忌憚成教授了。

通常來說，學院官網的發布的内容都是學生撰稿，老師審核，但大部分老師都有繁重的科研和教學任務，能分給行政工作的時間實在有限，不是沒有老師把審核發布的權限交給自己帶的研究生。

因此，想要繞過老師在官網上發布這樣一篇文章對那些擁有登錄權限的研究生來說隻要稍加設計不是不能達成。

網絡上消息一出來J師大那邊立馬就删除了通告似乎也說明了這一點。

說到這裡，楊教授和高穎都看到了等在路邊的李警官，楊教授依言換到後座，車子已啟動，楊教授就把自己剛剛和高穎的分析告訴了李警官。

李警官聽完立馬給兄弟單位去了一個電話，挂了電話就接着話頭誇贊楊教授：“您還是一如既往的見微知著。”

“這還真不是我分析出來的，是我學生，高穎”，楊教授通過後視鏡向李警官示意，将高穎介紹給他，“挺敏銳的孩子，将來網絡時代，他們這些年輕人大有可為啊。”

“噢，原來是楊教授的高足，果然是名師出高徒，幸會幸會。”