觀察日志(一)

針對編号O2污染體的觀察與研究即刻起将由研究員『旅者』負責。

據悉污染體初始狀态極其糟糕，實驗場景有崩塌迹象。經确認，場景主要污染物為驕陽中學教師雯小文，『旅者』正在加強對其的監視與控制。

觀察日志(二)

污染物發生異變，編号02污染體再受重創，污染程度加深。

『旅者』已确認實驗場景内突生時間錨點，觀察過程中随時可能産生時空罅隙。

許衿全程皺着眉頭在讀，因為信息量太大，加之他過于專注，就連身旁的人不知不覺間也湊了過來都不知道。

這一頁剛提到時間罅隙，下一頁日志序号就往後跳了好大一截。

觀察日志(四十四)

編号02污染體實驗場景洩露，研究院特殊人員Author、Myth被波及。

『旅者』将以生命為擔保，保證以上人員的安全。

觀察日志(六十)

編号02污染體已在Author、Myth的協助下恢複正常秩序，污染度降至安全範圍，可投入研究院研究。

涉及污染物遭到Author一定程度侵蝕，請慎重考慮是否對其進行記憶幹擾。

觀察已結束，『旅者』即将歸檔此日志。(因涉及Author、Myth，建議将調檔所需權限設置為研究院長級别）

日志到這裡就戛然而止，後面全是空白一片，應該是受了前文提到的時空罅隙的影響。但其中蘊含的信息也足夠多了。

“編号02污染體……詭校奇譚……”許衿不自覺喃喃出聲。

這個筆記本不是故事裡的東西，許衿想，并且詭校奇譚這個故事“投入使用“之前還經過了一段長時間的實驗觀察。

難道說故事集本身就是個巨大的實驗？

所以說他在不知不覺間已經成為了實驗的小白鼠？

許衿繼續往後翻，果不其然，這個筆記本上不止有觀察日志，筆記本的最後幾頁換成了一筆一劃橫平豎直的孩童字迹。

紙條真的是從筆記本上撕下來的！

相比于前面日志的簡潔明了，後面的内容過于冗雜，基本上都是小孩兒不厭其煩的碎碎念，有的地方還會突然冒出别的字迹，看起來差别倒不大，二者的年齡應該相差無幾。

漸漸地，日記裡居然提到了那個詭谲的月亮，甚至還有……奇怪的畫。

緊随其後，筆記本的主人就開始頻繁提到這幾幅畫的怪異之處。

小孩對畫的描述倒是很簡單。一幅畫上有個人坐在紅色的河上，一幅畫上是個龐大的籠子，而最後一幅畫上居然空空如也，隻有白茫茫一片。

第一幅明顯就是樓梯裡的第一幅畫，所以小孩一定來過這裡。

結合觀察目志來看，他們倆很可能就是Author和Myth。

在許衿沒注意到的地方，他的右手手指正随着與筆記本的接觸而變得更加僵硬，淡藍色的晶體開始擴散，短時間内它們沿着指骨瘋狂生長，像一朵盛放的冰花。

忽然，一陣暖意從尚留有一絲感知的指尖處蔓延開來，許衿耳邊傳來堅冰破碎的聲音。

他後知後覺，原來不知道什麼時候那些晶體居然變本加厲地攀了上來，悄無聲息地奪走了他的知覺。

易往骨節分明的手虛虛握住許衿指尖的輪廓，那些如姐附骨的冰晶霎時間就如同奇迹一般剝落，盡數砸到了陳舊的筆記本上！

就在它們相觸的一瞬間，冰晶以肉眼可見的速度化為了一灘泛着光的液體，随後被牛皮紙吞噬得一幹二淨，隻留下了一層淡淡的熒光。

被冰晶浸潤的紙頁上，原本空白的部分浮現出毛細血管般的紅色紋路，湊近能聞到類似福爾馬林的刺鼻味道。

許衿還沒來得及說些什麼，指尖再度傳來絲絲縷縷似在心上撓的癢意，他這才發現原來指節上還有殘留的碎晶。

那些他怎麼也掰不開的晶體在易往的手下輕輕一捏就裂得稀碎，特别是經過他手指細細的摩挲，晶體很快就消失得無影無蹤。

無暇顧及易往溫熱的手，許衿震驚地問：“你怎麼做到的？！”

他的聲音壓得很低，幾乎隻有他們兩個人聽得見。

易往看了看許衿的手，确認那些礙眼的冰晶已經消失得無影無蹤，易往這才自覺地抽走了手，插回褲兜裡，語氣裡帶着些自己都察覺不到的愉悅：“覺得眼熟就想着試試。”

眼熟，難不成易往還遇到過同樣的情況？

許衿覺得這事太不可思議，易往的觸碰居然能解除掉他天賦的負面效果，那易往跟一個行走的外挂有什麼區别？！

許衿躍躍欲試地将手放回筆記本上，果不其然藏在縫隙裡的微小晶體又開始生長，轉眼間就覆蓋了整個指尖，一隻白淨的手伸到易往面前，許衿期待地說：“你再試一次。”

易往重眸，盯着許衿主動伸來的手和熱切的眼神，他輕聲說：“好。”

不出意料，易往的手指剛碰到晶體，它們又就接二連三地脫落下來。

易往也不問這些晶體是什麼，更沒有好奇許衿的手晶化的原因，這正合了許衿的意。

許衿和他道謝，易往撚了撚五指，感受着上面的餘溫，什麼也沒說。