運動服制式的校服最為簡單，越簡單的服裝越襯美人，畢竟服裝毫無美感可言，視覺錨點唯有穿衣人的身段與五官。
現代科技還沒發展到攝影機還原人眼的程度，鏡頭或多或少會對人體産生畸變，因而諸多明星總被評價“不上鏡但線下好看”，演員臉堪稱稀世天賦。
而柳以童臂長腿長脖頸也長，骨相流暢面部平整，出衆氣質與接近還原的美貌，一上鏡就叫人挪不開眼。
少女沒化妝，連素顔妝都沒有，眉眼濃密，漂亮得略帶鋒銳感。
化妝組正給她臉上塗第一場戲要用的戰損顔料，紅色襯得冷白皮愈亮。
柳以童站着安靜不動，雙臂自然下垂。
手背上隐現的筋骨與血管，青白的顔色，卻搭出點不太清白的張力，沿皮膚向下，沒進骨節分明的長指上。
恰好化妝師指示了幾句，柳以童點頭，擡手，以中指指腹探到嘴角，将紅顔料在唇邊打圈……
反複揉搓、暈開。
目睹至此，阮珉雪不動聲色移開視線，向後倚背，長腿一疊，開始翻劇本。
觀摩完前輩演示、得知了片場各組配合要點的兩位新人，準備對第一場戲。
與柳以童搭戲的新人名叫蕭栀子，科班出身，首作也是這次項目。剛畢業的大學生活潑單純，當初在圍讀會，還自來熟誇柳以童筆記好看。
科班出身的優勢也在此體現，第一場戲，蕭栀子毫不露怯。
劇情是倆高中少女因誤會争吵對罵，罵得厲害，鬧到打架，班主任要求找家長。柳以童所飾的喬憬家長沒來，隻沉默，而蕭栀子所飾方家長及時趕到，少女有了底氣，滔滔不絕哭訴。
“是她先欺負我……”
蕭栀子眼淚說來就來，豆大地往下掉，說台詞時融了哭腔，卻絲毫不影響吐字，最後的“欺負”，甚至啞了音，唯唇瓣用力，無聲勝有聲。
見狀，柳以童微怔一瞬，這種演法，讓她想到一個人。
“咔。”
恰好張立身的聲音通過擴音喇叭傳過來，場記打闆記錄，調整的間隙，柳以童有空回憶對戲時短暫的出神。
阮珉雪得獎的影片之一，也曾用過這個演法，柳以童翻來覆去看過太多遍，一眼就能認出來——
軍.閥割據年代，愛人于戰場叛逃被處刑，她年紀輕輕便成了聲名狼藉的寡婦。她沒掉一滴淚，平靜拾掇遺物，卻意外翻出愛人未寄回的信件，其上透露此次戰争的性質，是軍方高層中飽私囊的不義内戰，牽連諸多無辜平民慘遭活埋。
影片記錄逃兵遺孀為挖掘真相一路的颠沛流離，她為愛人正名，為枉死平民正名，亦為自己正名。最後沉冤得雪，堅毅的女人跪在愛人墳前卻像失了吊着命的那口氣，嚎啕哭着，虛無地發問：
“憑什麼是你？憑什麼是我？憑什麼是我們？”
最後的“我們”，阮珉雪以無聲的口型控訴，卻更振聾發聩，令無數觀衆為之動容，一舉拿下數個獎項，至今仍為人津津樂道。
顯然，張立身也認出這演法，臨時喊了咔，導演喊咔掐斷一幕戲，多半出于錯誤，問：
“你怎麼這麼演？”
“啊？”蕭栀子尴尬撓撓額頭，片刻提起一口氣，幹脆坦白，“其實我是阮姐的粉絲！阮姐那部戰争片的‘阮氏控訴’，被收錄進我們學校的教材，我幾乎每天睡前都要研究一遍！我……是不是演錯了？”
片場傳出微訝的聲音，大抵是因為女孩的坦誠和熱情，而對于崇拜對象是阮珉雪這事，多數人則見怪不怪。
連張立身也隻是了然擡眉，瞥了眼身邊的阮珉雪。
蕭栀子有眼力見，讀懂張立身眼神暗示，立刻站在阮珉雪面前，抿唇壓制面對偶像的興奮，乖順求教：
“阮姐……前輩！我哪裡演的不好？能不能教教我？”
連柳以童都因女生的乖巧心顫，她神色沉着，視線不由自主落在阮珉雪身上，便見慣受追捧的女人謙和坦然，雙手合十颔首示意承蒙厚愛，溫聲回應：
“失聲是程度很高的情緒表達，你能呈現出來，證明你對表情形體的把控很到位。不過缺了點經驗，在表達的選擇上可以稍加注意。”
蕭栀子領悟，“我明白了！跟同學吵架的小委屈，還不至于用這種程度的情緒表達！”女生憨笑，“嘿嘿，我太崇拜阮姐了，在偶像面前沒壓住表現欲……給大家添麻煩啦！”
蕭栀子誠懇對劇組成員鞠躬，衆人紛紛擺手表示對新人的理解。
一旁的柳以童收回視線，默默調整呼吸。
胸口有轉瞬即逝的憋悶，不因目睹阮珉雪對别人微笑，那隻是前輩對後輩恰到好處的指點，附帶溫柔的褒獎，處理妥當，誰的介意都名不正言不順。
柳以童隻是羨慕蕭栀子，對方多半在安全寬容的環境長大，面對犯錯、面對偶像，表達直白舉止大方，很招人喜歡。
“以童以童！”
她正走神，聽見蕭栀子回來，在她身邊壓着氣音興奮呼喚。
不待柳以童擡頭，手臂先被柔軟觸感勾上，她一怔，見蕭栀子自來熟地挽着她的胳膊，雀躍得微微跺腳，小聲驚叫：
“阮姐誇我了！啊啊啊啊啊！”
“……”
柳以童蹙眉，因突然的親近稍感局促，她正猶豫是否該抽回自己的手，鬼使神差往阮珉雪那看了一眼。
就對上阮珉雪悠然的擡眸。
“以童你可能不是阮姐的粉絲，所以你不懂我此刻的心情！嗚嗚嗚……”
蕭栀子還不自知地興奮着，柳以童最終還是沒抽出胳膊，任人親昵貼着，沒打斷女生的喜悅。
而那邊，阮珉雪似乎也隻是不經意掃視這邊，視線又如輕風悠悠飄走了。
隻有被撩過的葉梢知道風來過。
柳以童淡然想：
果然，她在意了。
果然，招人喜歡。