可顧渝卻覺得沒有那麼簡單。

這是什麼意思？

難道他是想打dear，但是英語不好，少記了一個字母a？

或者是還有一層更深刻的含義。

是什麼呢？

短暫的思考後，顧渝驟然明了——

dear，der，沒有字母a。

消失的a、消失的，愛？

“你……”顧渝想要開口，但是話在嘴裡打了幾個轉，最終還是化成沉默。

*

周五的下午，上午照常上課，下午放半天假用來開家長會、午休之後，走廊裡擠滿了人，穿校服的學生和打扮或莊重或随意的家長聚集在走廊裡，沈楚楚在班門口統計人數，趙楷則是一個電話接着一個電話沒停下過。

“我到你們班門口了，你在哪啊？”

“什麼，你不是七班的？啊我忘了你初中才是七班的，什麼？你初中也不是七班的？”

“你校服領子能不能闆正一點，全都窩起來了，在學校就這樣？”

“媽，你别動我了。”

“你那個座位我都不想說你，看着幹幹淨淨的一個小女孩……”

“你别動我桌子上的東西，我那兒都是有說法的！”

秦雲鶴這回考試考得不錯，超常發揮，雖然沒得到表揚，但起碼沒挨打：“爸，我的座位在倒數第二排，你看我的書啊我的本子，你多翻翻，全是字兒啊，看我多麼的用功。”

他爸是個大腹便便的中年男人，在他背上不輕不重地拍了一下：“用功有個毛用？你考第一啦？”

秦雲鶴就不說話了。

但是沉默隻持續了兩秒鐘，秦雲鶴又指着正坐在做後一排收拾東西準備去副教室的顧渝：“你看我後桌，顧渝。超級大學神，我們班第一，跟我嘎嘎鐵。”

秦父看了一眼，又收回視線：“每年不都是他上台講話，我早認識了。還有啊，你跟他關系好，怎麼沒有那什麼，‘近朱者赤近墨者黑’一下？”

秦雲鶴不敢搭腔，默默想着：……爸，三言兩語說不盡，可能是因為我拼盡全力還是無法戰勝你的基因。

秦父最後下了結論：“還是你不夠努力!”

秦雲鶴在心裡重重歎了一口氣：“你還是進去吧爸，我回副教室了。”

副教室的座位和主教室相同，一般用來放一些書本和雜物，但比起把桌子堆得慢慢的主教室，顯得分外空曠。

唐松跟沒骨頭一樣攤在椅子上：“你什麼時候過去？”

顧渝把演講稿揣進兜裡：“我等他們說完。”

過了幾秒，顧渝又把演講稿攤在桌子上，死死皺着眉，一副分外擔憂的樣子。

唐松覺得稀奇：“不是吧，你還會緊張呢？”

“那倒不是，”顧渝确實有點苦惱，“你也知道，知識是憑空出現在我腦海裡面的，嚴格上來講，它們都不是我親自學的，哪有什麼經驗能分享。”

唐松：“雖然你說的确實是這麼一回事，但是怎麼聽着這麼欠揍呢？”

秦雲鶴湊過來：“大佬，雖然我知道我等凡人和你不能比拟，但我也想知道你的學習經驗，可以把演講稿給我看看嘛？”

顧渝點點頭，秦雲鶴結果顧渝的演講稿看了幾秒鐘之後，又雙手奉還了：“……打擾了。”

演講稿上寥寥幾個詞，看得出來顧渝實在是無詞可說，開頭是“學習，自動會的”，結尾又寫了一個“題目，全都很簡單”。

顧渝實在無詞可說，他語文不好，詞窮，最後還是唐松給他在網上找了一篇某高考大省理科狀元的經驗分享，顧渝看了一下表示懷疑：“這麼說可以嗎？”

唐松堅定地點頭：“當然，我還能害你嗎？”

站上講台，顧渝面容平靜地陳述趙楷教給他的自我介紹：“各位家長，你們好，我是高三八班的顧渝，非常榮幸老師提供了這樣一次發言的機會給我。在這次考試中，我的成績是全校第七名，進步名次是1075名。”

在場有的第一次來家長會，不認識顧渝，聽聞此話倒吸一口涼氣。

1075名？什麼仙人撫的頂？

他誠懇地簡略說明自己的情況：“學習這件事，我其實沒有太多經驗可以分享，因為一些原因，我看到題目的時候就自動會了。”

各位家長：“……”

他回憶着某前人狀元的經驗貼：“對于數學，主要積累足夠多的經驗的話，看到題目的時候就可以大緻猜出是哪個答案了……選擇題隻有四個選項，即使是随便蒙的，正确率也有百分之二十五，所以選擇題是最不容易丢分的地方。”

“不過我認為，學習應該是一種習慣，這應該不算經驗……還有很多人看到稍微難一點的就覺得自己不會，做不出來，但是其實，任何被創造出來就産生答案的東西都不算難題……對于某一個自己認為不清楚的知識點，以這個點為中心慢慢拓展，刷題累積經驗……”

最後發言還算誠懇，五分鐘的演講聽下來，衆人得出的唯一一個結論就是：這位站在講台面前的小孩，估計真是被哪個神仙摸過腦袋。

“謝謝大家。”顧渝微微鞠躬。