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第46章 反轉

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通過代理律師的幫助,楊洡聯系到了代禺知大學期間的同學和室友,但最終都徒勞無功,他們給出的所謂的證據也不過隻是他們的“一面之詞”,并不具有法律效力。

好在楊洡通過他們給出的時間線分析,代禺知那幅被說抄襲的畫稿來自于他們大二上學期的第二次課堂作業,那一屆學生拿到的作業主題名為秋天。

根據代禺知室友的回憶,代禺知的那幅畫并不是她最後交上去的那幅,而是在第三次課堂作業前夕,靈感來領之際,按照第二次作業的主題重新繪制的一幅。

除了當時同在畫室的人有印象以外,其他同學基本上都不記得代禺知的這幅作品,隻是美院特殊的紙和代禺知下意識留在正面的個人信息都能證明這幅畫出自代禺知之手。

與所有能聯系上的人一一交流之後,楊洡确定了代禺知畫下這幅畫的大概時間;楊洡從保險櫃裡拿出當年用過的舊手機,等待手機開機的間隙,她開始祈禱,祈禱代禺知曾給她看過這張畫。

她首先翻起手機相冊,這裡面存着代禺知給她發送過的全部圖片,有美院的教室、操場、食堂,也有寫生時遇到的風景,楊洡一張一張的翻看,看得很細,怕不小心翻漏。

來回找了三遍,楊洡都沒有看到有關那張畫稿的一丁點信息;之後她又打開□□記錄,從加上代禺知的那一天開始翻找,因為時間太久,很多圖片都隻有縮略圖,無法放大查看。

根據時間和縮略圖的對比,楊洡找到了三張看起來很像的圖。

再後來,聯系手機修複公司、聯系賬号維護公司,得到的回答都是無法複原;連日的查找最終稿功虧一篑,楊洡放下手機窩在椅子上放空自己,無法确定三張圖的“廬山真面目”,饒是她楊洡能言善辯,卻也束手無策。

最重要的證據都沒有,她要拿什麼逆風翻盤?

“對了!網盤!”楊洡從椅子上彈起來,心髒快要跳到嗓子眼兒,她摸出抽屜裡的平闆電腦,登錄自己已經很久沒有用過的網盤,她記得,她以前有個習慣,每隔一段時間都會把關于代禺知的東西整理出來存進網盤。

打開網盤,根據時間找到那三張可以的照片,楊洡一一點開,仔細和網上爆料的圖片進行對比,最後,她長長的歎了一口氣。

網盤上顯示的上傳時間,按照代禺知的學校時間計算,是大二上學期的期末考試周,盡管時間比真實時間晚,但至少能證明這幅畫代禺知在大二上學期就已經完成。

楊洡死死的盯着電腦,眼睛裡全是熬夜之後的紅血絲,她一刻未停,發郵件給網盤運營方,希望對方可以出具相應的證明文件,以證明這張圖片上傳時間的真實性。

之後她又聯系那位代理律師,告知對方自己找到了代禺知的原稿,并将她找到的所有證據打包,發給了代理律師;代理律師很敬業,快速看完楊洡發過去的資料後立刻回複了她,說是不用再找證據鍊了,隻需等網盤運營商出具證明就好。

做完這一切,楊洡才感覺自己有些喘不過氣,她慢慢挪到床上躺好,就連衣服都沒來得及換,目不轉睛的盯着卧室牆上代禺知的自畫像,她輕笑出聲,好似終于成為了她的英雄。

腦子在這一刻終于得到了休息,關于那張畫的細節楊洡這才想起來一點點,那時候她剛剛開通微信,跟代禺知加上好友後,代禺知随手拍了一張自己剛畫好的圖過來。

楊洡喘着氣,胸腔起伏明顯,嘴裡喃喃道:“幸好,幸好。”

第二天一早,代禺知的代理律師在社交賬号上發布了完整的證據鍊,将楊洡上傳到網盤的圖片以及網盤運營商出具的時間真實性證明書一并公布,這一場驚天動地的抄襲事件從這一刻,完成反轉。

同時,美院的官方賬号也發出聲明,通過多方查證,确定有人在優秀畢業生的展覽上盜竊了代禺知的畫稿,包含代禺知的3幅畫稿、以及其他5位畢業生共計12幅畫稿被盜,目前學校已經報警處理。

第一個在校園論壇發帖的匿名人也在全網發布了自己的道歉,他揭開了自己的真實身份,也闡述自己是因為嫉妒代禺知而走向極端,學校給了處分,他也灰溜溜的離開了萬振國的團隊。

池式在這時發了一條申明,拒絕承認當初那條朋友圈是自己發的,也拒絕承認那幅畫是自己畫的,并附上了所謂的證據。

原本到這裡,抄襲事件就這麼結束了。

代禺知得到了清白、犯錯的學生得到了懲罰,但最大的赢家依舊是池式,前期拿到熱度、中期赢得尊敬、後期美美隐身,誰看了不說一句,會玩。

讓所有人沒想到的,是抄襲事件反轉之後的又一篇長博文,名字叫:《細數傳媒大學副教授池式的“侵占”之路》

筆者的身份,池式教授的研究生,目前研二未畢業,她自述是抄襲事件中另一幅畫的作者,而這幅畫的作畫時間,為自己去美院觀摩學習優秀畢業生畫展之後。

當時她将畫交給池式,并請求他提出點評,池式收畫的時候問過她是否為原創,她也将借鑒之事悉數告知,之後池式以畫作不小心丢失為由,沒有将這幅畫交還給她。

後來抄襲事件發生,她收到了池式的警告短信,對方威脅她如果将此事的真相宣揚出去,那麼他就讓她畢不了業,甚至也會全行業封殺她;為了自己的學業和前途,她選擇了沉默。

除此之外,池式在帶教期間,多次侵占學生的作品,利用學生的作品參加職稱評定、參加業内比賽,也多次利用帶教老師身份,以延畢威脅自己的學生。

據筆者稱,至少超過20名師兄師姐深受其害,半數學生因為池式的原因對美術行業徹底失去信心,最終選擇轉行。

整篇文章以第一人稱陳述,行文樸實無華,但最後一段話卻引起了大多數人的共鳴。

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