青嶼高中的高二（七）班，在開學第一天就擁有了一個持續散發熱點的風暴中心——教室最後一排靠窗的角落。那裡，冰與火被強行焊死在同一條闆凳上，無形的硝煙幾乎具象化，讓方圓三米内的空氣都帶着一種微妙的張力。

物理分割線首先被江燼以行動确立。

第二天清晨，當林澈踩着早讀的鈴聲，帶着一身晨跑後的熱氣和陽光氣息沖進教室時，就看到自己的桌面上，靠近江燼那半邊，被一把銀光閃閃、筆直如刀的三十厘米鋼尺，精準地沿着桌面木紋的接縫，劃出了一條泾渭分明的界限。尺子旁邊，還壓着一張打印的、字迹冷硬的便簽條：

界限：

1. 物品、肢體不得越界。

2. 噪音（含交談、哼唱、耳機漏音）音量不得超過30分貝（參照環境底噪）。

3. 氣味源（食物、飲料、汗液）請自行隔絕。

違規後果：自負:）

落款是一個簡潔的字母：J。

林澈盯着那張便簽和那把閃着寒光的鋼尺，足足愣了三秒，随即氣笑了。他一把抓起便簽紙，揉成一團，精準地投進幾步開外張昊的懷裡：“不是吧！這老古董真當自己是聯合國劃停火線呢？還30分貝？他怎麼不給我腦袋上挂個分貝儀？”

張昊接住紙團，展開一看，也樂了：“澈哥，你這同桌……夠硬核啊！不過……”他瞄了一眼已經端坐在界限彼端、戴着降噪耳機沉浸于樂譜、仿佛外界皆虛妄的江燼，壓低聲音，“他好像……是認真的。”

“認真？誰怕誰！”林澈那股不服輸的勁兒蹭地就上來了。他非但沒有收斂，反而故意把書包“咚”地一聲砸在自己這邊的桌面上，震得鋼尺都輕微晃了一下。然後，他變戲法似的從包裡摸出一個……迷你藍牙小音箱！在張昊目瞪口呆的注視下，他手指一點。

一段節奏強勁、鼓點密集的電子舞曲瞬間以遠超過“30分貝”的音量炸響在清晨的教室裡！林澈挑釁地看向江嶼，嘴角咧開，露出小虎牙。

江燼的身體幾不可察地繃緊了。他沒有摘耳機，也沒有看林澈，隻是握着筆的手指關節微微泛白，在樂譜上劃出一道稍重的痕迹。他維持着冰雕的姿态，仿佛那噪音隻是無關緊要的背景雜音，但周身散發的寒氣明顯又降了幾度。

“林澈！一大早發什麼瘋！” 班長忍無可忍地吼了一嗓子。

林澈這才笑嘻嘻地關掉音箱，對着江嶼的方向，用口型無聲地說：“第、一、條、規、則，破、壞、成、功！” 然後大喇喇地坐下，把那條礙眼的鋼尺往江燼那邊又推了推。

“氣味戰争”緊随其後。